Lukáš Gondek Fl-ewwel parti, aħna konvint, kemm Apple jintuża mill-Amerikani fil-ħajja privata tagħhom. Issa nixtieq naqsam l-esperjenza tiegħi mal-prodotti Apple fl-edukazzjoni Amerikana. Madankollu, is-sistema skolastika hemmhekk hija diversa ħafna, għalhekk l-osservazzjonijiet tiegħi x'aktarx se jkunu mgħawġa ħafna mill-iskola u l-ambjent li studjajt fih.
Skola sekondarja Skola Ewlenin fil-baħar Annapolis hija skola żgħira ħafna u privata b'ħamsin sena ta' tradizzjoni. Hija skola magħrufa għall-istili ta’ tagħlim innovattivi tagħha li jinkoraġġixxu l-kreattività tal-moħħ u l-ftuħ għad-differenza. L-iskola tipprovdi lill-għalliema kollha MacBook Pro li jaħdem kif ukoll iPad tat-tielet ġenerazzjoni. L-għalliema jużawhom mhux biss għall-bżonnijiet tagħhom stess, iżda wkoll jinvolvuhom kif suppost fit-tagħlim.
Permezz ta’ Apple TV u projector, li għandha kull klassi, huma jipproġettaw il-materjali kollha tagħhom, li jkunu ħejjew għal-lezzjoni fuq iPad jew MacBook, fuq hekk imsejjaħ smart board. Waqt klassi tal-istatistika, pereżempju, l-għalliem ħoloq graphs fuq l-iPad tiegħu u l-istudenti raw il-proċess fuq il-blackboard.
Fil-letteratura, pereżempju, applikazzjoni tintuża b'mod interessanti Soċrattiv. L-għalliem uża din l-app biex jistħarreġ opinjonijiet dwar il-biċċa li kienet qed tiġi diskussa dak iż-żmien. Huwa ħoloq diversi mistoqsijiet li l-istudenti mbagħad wieġbu bl-użu tat-tagħmir intelliġenti tagħhom stess. Fl-aħħarnett, kulħadd ra r-riżultati u t-tweġibiet għall-mistoqsijiet fuq il-bord, kollha b’mod anonimu. L-istudenti jkomplu jaħdmu bir-riżultati u jiddiskutuhom. L-għalliema għadhom qed jidraw jgħaqqdu l-apparat Apple tagħhom mal-klassi; din is-sena kienet l-ewwel darba li l-iskola pprovdiethom b’dawn il-fondi. Għal ftit aktar, l-iPads intużaw mill-għalliema u l-istudenti fil-kindergarten, li wkoll taqa’ taħt din l-iskola.
"Is-sistema ta 'sfida u premju li tiġi ma' dawn l-apparati timmotiva lit-tfal biex kontinwament jistinkaw biex itejbu l-fehim u jiksbu l-għanijiet," tgħid Marilyn Meyerson, Kap tal-Librerija u t-Teknoloġija. L-iskola toqrob lejn l-inklużjoni tal-iPads fl-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola bl-idea li jekk il-modi kif it-teknoloġija hija integrata fit-tagħlim jiġu kkunsidrati bir-reqqa, allura l-kontribut tagħhom għall-kurrikulu huwa tassew ta’ valur. L-għalliema Nancy Leventhal hija kuntenta bl-inklużjoni tal-iPads fil-klassi: "Logħob edukattiv u programmi ta' tpinġija jippermettu lill-istudenti mod kompletament ġdid ta' tagħlim."
Anke jekk l-iskola hija eċċitati dwar ir-rivoluzzjoni teknoloġika minuri, id-direttur tal-kindergarten, Dr. Susan Rosendahl tassigura lill-ġenituri li dawn l-apparati u l-apps mhumiex fl-iskola biex jissostitwixxu l-interazzjoni attiva bejn l-istudent u l-għalliema. "Aħna nużaw pilloli biex niżviluppaw il-kurżità u l-ħsieb tat-tfal," żżid Rosendahlová.
Il-fakultà ilha tiddiskuti l-inklużjoni tal-iPad fit-tagħlim tal-iskola sekondarja mill-2010. Fil-bidu tas-sena skolastika li għaddiet, l-idea ġiet ippreżentata lill-istudenti bħala għodda "biex tfittex informazzjoni u fatti waqt diskussjonijiet fil-klassi, tara riżorsi awdjoviżivi, jirreġistra u janalizza data, u toħloq lezzjonijiet ta 'kontenut oriġinali b'applikazzjonijiet simili iMovie, Spjega Kollox jew ħdejn pod".
Minbarra li jiffrankaw lill-istudenti fuq kotba għaljin u spazju għall-backpack grazzi għall-iPad, l-għalliema argumentaw ukoll għall-pjan tagħhom li xogħolhom għandu jipprepara lill-istudenti bl-aħjar mod għal impjiegi li għadhom ma jeżistux. Għalhekk, huwa meħtieġ li żżomm għajnejk fuq il-futur, li qed jinbidel malajr għal post fejn l-immaniġġjar korrett tat-teknoloġija huwa l-mod għas-suċċess. Iżda għal ħafna studenti, din l-idea dehret qisha ksur tal-prinċipji u l-ideoloġija tal-iskola.
Fl-Iskola Key, huma mgħallma biex jaħsbu b'mod indipendenti u għall-istudenti biex jiżviluppaw l-opinjoni tagħhom stess, il-lezzjonijiet li huma bbażati fuq diskussjoni ma 'sħabi tal-klassi huma importanti għall-istudenti. L-istudenti nnutaw li jekk xi ħadd iġib it-tagħmir tiegħu stess fil-klassi llum, jidher li huma mentalment xi mkien ieħor u aktar impenjati biex jaraw il-laptop tagħhom milli fid-diskussjoni tal-klassi. Ħafna minnhom jaħsbu wkoll li ma jkunux jistgħu jimmaniġġjaw ir-responsabbiltà li tiġi mal-iPads fil-klassi. Huma jibżgħu li ma jkunux jistgħu jikkonċentraw fil-klassi magħhom.
Fl-argumenti tagħhom, ma nsewx ukoll li jsemmu d-dettalji li nnutaw fi tfal ta’ qabel l-iskola li jużaw l-iPads kuljum fil-kindergarten. “It-tfal ma tawx kas ta’ madwarhom jew ta’ sħabhom tal-klassi oħra. Huma kkooperaw biss mat-tablet tagħhom,” jinnotaw żewġ studenti fil-gazzetta tal-iskola. “Aħna rajna kif tfal li, li kieku ma kinux għall-iPads tagħhom, kienu joħolqu d-dinjiet tagħhom stess billi jużaw l-immaġinazzjoni tagħhom, issa jsiru dipendenti fuq it-teknoloġija pprovduta mill-iskola,” jilmentaw. L-istudenti għandhom vuċi importanti fl-Iskola Key, għalhekk il-maniġment tal-iskola ddeċidiet li tikkanċella l-programm li jinkludi iPads fil-klassi. Madankollu, l-iskola tkompli tħeġġeġ lill-istudenti biex iġibu l-apparat tagħhom l-iskola biex jgħinuhom jitgħallmu – laptops u smartphones.
Għalhekk, l-istudenti tal-iskola sekondarja se jkomplu jitgħallmu mingħajr iPads bħala għajnuna obbligatorja għall-iskola. Madankollu, mhumiex kompletament immuni għall-prodotti Apple. Huma għandhom diversi iMacs fil-bini tal-arti li jużaw biex jeditjaw ritratti, jiddisinjaw il-gazzetta tal-iskola, jew joħolqu disinn. Jistgħu wkoll jissellfu iPad mil-librerija. Kulma jridu jagħmlu hu li jirreġistraw u jistgħu jużaw it-tablet għal kull bżonn waqt lezzjoni waħda. L-istess sistema taħdem ukoll mal-Chromebooks minn Google, li b’mod ċar għelbu lill-iPad fil-popolarità fost l-istudenti, ħafna drabi minħabba l-preżenza ta’ tastiera fiżika, li tagħmilha aktar faċli biex tieħu noti fil-klassi.
B'differenza minni, l-istudenta Teresa Bilan studjat fi skola fil-ġirien Baltimore, fejn it-tagħlim bl-iPads huwa diġà stabbilit għal kollox. Teresa tevalwa l-programm b’mod pożittiv ħafna. “Dan il-programm kien addattat lili u lil kulħadd kellu attitudni pożittiva lejh. Aħna użajna iPads fil-klassi prinċipalment biex nieħdu noti u naqraw fajls PDF. Ma kellhomx għalfejn jiġu stampati hekk, u għalhekk ma nħelset l-ebda karta,” ifakkar fil-vantaġġi tal-pilloli ġodda. "L-iPads għenu wkoll fid-disponibbiltà tar-riżorsi għaliex nistgħu nfittxu xi ħaġa fi kwalunkwe ħin, imbagħad nieħdu stampa tagħha u npoġġuha fin-notebooks tagħna, pereżempju, Filwaqt li Teresa kienet eċċitata bis-sistema, hija tammetti li kien hemm xi żvantaġġi." "Jien tip ta' qbiżt karta sempliċi u lapes, għax insib li jekk tikteb xi ħaġa fuq il-karta, tiftakarha aħjar."
Madankollu, probabbilment hija biss kwistjoni ta 'żmien qabel ma l-maġġoranza tal-iskejjel Amerikani jaqilbu għall-iPads sa ċertu punt - il-progress huwa inevitabbli. X'taħseb dwar l-iPad bħala għodda tal-iskola? Tkun tilqa' sistema bħal din fl-iskejjel Ċeki wkoll?
L-artiklu nkiteb abbażi tal-esperjenza ta’ żjara ta’ sena fil-kapitali tal-istat ta’ Maryland (Annapolis) fl-Istati Uniti tal-Amerika.
L-istudenti kellhom jixtru dawn l-apparati għaljin (għalina f'SR), jew xi ħadd jisponsorhom? Min iħallas jekk l-apparat jinkiser?
Mhux it-tnejn? Int jew għandek tiegħek, jew jisilfuk waħda tal-iskola, imma forsi jien żbaljat...
Kif int, Lukas? Nistenna li meta tpoġġi artiklu fuq ix-xibka, taqra wkoll ir-reazzjonijiet u tikkummenta fuqhom. Forsi xahar huwa żmien biżżejjed biex tesprimi.
Jew għandi nifhimha bħala nofs veritajiet ta’ tifel li m’għandhomx jiġu nnutati?
Jien personalment naħseb li l-użu ta 'apparat bħal dan fil-kindergartens huwa assolutament bla bżonn u daqsxejn deġenerattiv. Fir-rigward ta’ livelli oħra ta’ skola, it-tifel tal-lum li m’għandux tablet jew smartphone huwa barra. Għalhekk għal darb'oħra mhux meħtieġ għall-iskejjel elementari għax il-biċċa l-kbira tat-tfal għandhom dawn il-konvenjenzi tagħhom stess. Għall-iskejjel sekondarji u l-universitajiet, żgur li nxandar biex nużaha, speċjalment fl-oqsma tekniċi. Nistudja qasam bħal dan jien u jgħin.
B'mod ġenerali, kieku kelli niġbor fil-qosor, għandu xi progress u sinifikat, iżda għat-tfal u l-istudenti li jirrifjutaw kotba u skripts mil-letteratura, pereżempju, hija idea terribbli. Il-kelma letteratura nnifisha għandha tifsira usa’ bħala ġabra ta’ testi MIKTUB. Għalhekk nittama li fi żmien 50 sena xorta nkunu nistgħu nużaw kitba klassika u mhux stampar biss.
Imma l-kotba mhumiex miktuba :) Imma inkella iva - qed nistudja wkoll qasam tekniku, imma żgur ma nikteb teknoloġija kullimkien.
M'għandi l-ebda dubju li l-kompjuters gradwalment se jiksbu l-art bħala għodda bażika fl-iskejjel. Imma ma naħsibx li se jkunu pilloli fil-forma li nafu llum, u li se jkunu SW u HW ta 'Apple kif nafuh illum. Il-pilloli u t-tuffieħ fil-forma attwali tagħhom huma kompletament mhux tajbin għal użu mifrux fl-edukazzjoni. Li nikteb bħala utent sodisfatt ta 'numru ta' prodotti Apple.
Naqbel ma' Pizlo. Il-pilloli jinsabu fil-bidu tagħhom u naħseb li l-idea li Microsoft qed toħloq b'Surface hija tajba, jeħtieġ biss li titfejjaq mill-mard tat-tfulija.
Ninnota li għandi wkoll prodotti tat-tuffieħ.
L-artiklu huwa interessanti, bħala student tal-PedF jien interessat fit-tablets fit-tagħlim. Nixtieq biss niċċara: It-tablets huma biss l-għalliema jew l-istudenti jieħduhom ukoll waqt il-lezzjonijiet?