Filip Novotny M.Sc. Tomáš Kováč huwa għalliem tal-ewwel grad fi Skola elementari Nová Bělá. Għal diversi snin, ipprova iPads fit-tagħlim u kiseb għoxrin minnhom għall-istudenti tal-ewwel sena tas-sena li għaddiet. Illum, kull student għandu t-tablet tiegħu, u l-iskola f'Ostrava hija waħda mill-ewwel li toffri tagħlim "one to one".
Fil-klassi tiegħek, kull student għandu l-iPad tiegħu. Ħadem hekk mill-bidu?
Le, bdiet gradwalment. L-idea oriġinali ġiet sitt snin ilu meta missieri tani iPhone 3GS. Dak iż-żmien ma ridtx, imma ħsibt li nipprova xorta waħda. Ħsibt li stajt nuriha lit-tfal fl-iskola, għalhekk niżżilt diversi apps tal-matematika. It-tfal riedu kontinwament "jilagħbu", jiġifieri jgħoddu, fuq l-iPhone waqt il-waqfien. Peress li ma kienx hemm iPad dakinhar, bdejt inħares lejn l-iPods, li dak iż-żmien kienu madwar 6-7k. Imma dehru żgħar wisq għat-tfal, għalhekk warrabt l-idea.
U meta ġew il-pilloli?
Huma introduċew l-iPad madwar sena wara, u dak huwa meta beda kollox. Ippruvajt ninnegozja mad-direttur tagħna, li ovvjament mill-ewwel qal li lanqas seta’ jġib 300 għal proġett bħal dan. Għalhekk komplejt niġbor flus permezz ta’ konoxxenti, ħbieb, sponsors u affarijiet simili. B'dan il-mod, ġabar madwar 50 elf u xtrajt l-ewwel ħames iPads għall-iskola. Id-direttur ra li kien jagħmel xi sens u li kont passjonat għall-proġett. Imbagħad hu stess ġabar 50 minn donazzjonijiet ta’ sponsorship, u b’hekk ħames iPads oħra.
Barra minn hekk, ippruvajna nintroduċu tablets lill-ġenituri meta użajna l-iPads għar-reġistrazzjoni fl-ewwel grad minbarra l-burokrazija tradizzjonali. L-idea għoġobha lill-ġenituri, għalhekk id-direttur wiegħed li se jieħu 100 oħra għall-għaxar studenti li fadal għas-sena d-dieħla.
Int esperjenzajt ukoll reazzjonijiet negattivi mill-ġenituri tiegħek?
Lanqas darba. Jew forsi beżgħu jgħiduha - filwaqt li l-biċċa l-kbira tal-ġenituri qalbu dwar kemm kien kbir, oħrajn probabbilment ma azzardawx jipprotestaw (daħk). Il-biċċa l-kbira tal-ġenituri għoġobha ħafna u xi drabi saħansitra taw il-kontribut tagħhom infushom. Fil-bidu nett, meta kont għadni niġbor il-flus, omm studenta minn sena ogħla tatli għoxrin elf donazzjoni. U kien student li lanqas għallimt.
Kellek xi ispirazzjoni dak iż-żmien?
Le lanqas xejn. I gradwalment mess kollox jien stess, u għall-ewwel b'ħames iPads biss. Bażikament ittestjajt x'tista' tagħmel u kif taħdem magħha. Hekk biss bdejt insir naf aktar dwar x’jista’ jsir bil-pilloli.
Dak iż-żmien, l-iSEN kien għadu qed jinħoloq ukoll (komunità madwar l-użu ta 'apparati iOS fl-edukazzjoni speċjali, jiġifieri intervista preċedenti), għalhekk konna tip simili u stajna naqsmu l-esperjenzi tagħna.
[youtube id=”Rtk9UrVsIYw” wisa=”620″ għoli=”349″]
Kif tuża l-iPads fil-klassi llum?
L-iktar ħaġa importanti hija li taħseb dwar l-użu tal-iPads. Sentejn ilu, pereżempju, iltqajt ma’ applikazzjoni sabiħa u mill-ewwel ħsibt li rridu nippruvawha fil-klassi. Illum huwa l-kuntrarju kollu - naf x'għandi bżonn biex ngħallem lit-tfal u qed infittex l-app perfetta għaliha.
Kieku kelli nsemmi speċifikament, nużaw il-karti l-aktar Bitsboard u numerużi Mathboard. Iż-żewġ applikazzjonijiet jistgħu jiġu aġġustati b'mod preċiż għal kull student u jistgħu wkoll jaqsmu r-riżultati mal-ġenituri. U jekk qatt ma nsibx app li taqbelni eżattament, nista' noħloq il-worksheets tiegħi stess.
Kemm ilek tuża l-iPad tiegħek fil-klassi?
Din hija mistoqsija pjuttost komuni. In-nies iħarsu lejn is-sit tiegħi u mbagħad jgħiduli li t-tfal joqogħdu biss quddiem l-iPad il-ħin kollu u li għandu jkun qed iwassalhom miġnun. Imma mhu hekk xejn. Fl-iskola tagħna, għandna dan imwaqqaf b’tali mod li fil-lezzjonijiet naħdmu l-aktar bil-karta u l-lapes. Għandna iPads għall-motivazzjoni u biss għal attivitajiet li għandhom xi vantaġġi fuq tablet meta mqabbla ma 'metodi klassiċi.
Pereżempju?
Jista’ jidher bħal, pereżempju, li t-tfal fl-iskola primarja jfittxu xi informazzjoni fuq Google, imbagħad naqsamhom fi gruppi, jaħdmu xi ħaġa fuq il-karta u mbagħad jippreżentawha. L-istudenti tgħallmu jipperċepixxu l-iPads bħala wieħed mill-ħafna komponenti tat-tagħlim. Għall-ewwel ittieħdu bħala xi ħaġa żejda, iżda llum hija ċara għodda li tgħinhom jiġu edukati. Dan huwa importanti li wieħed jifhem.
Darba għamilt il-ħaġa stupida li tipprojbixxi lil student jaħdem bl-iPad. Ma għamilx dak li suppost kellu jagħmel, għalhekk ħadt it-tablet tiegħu bħala kastig. Imma mbagħad immedjatament indunajt li kien l-istess bħallikieku ħadt il-ktieb tat-test tiegħu. U għalliem ma jistax jagħmel dan. Kien għalhekk li sussegwentement iddiskutejtha mat-tfal u llum taħdem perfettament.
Kif inbidlet il-komunikazzjoni bejnek, it-tfal u l-ġenituri tagħhom?
L-interkonnessjoni u l-komunikazzjoni hija waħda mill-vantaġġi kbar. Għandna Google Apps fuq l-iPads kollha u waqqafna wkoll l-email ta’ kull student. Dan jippermettilna li t-tfal jiffrankaw faċilment ix-xogħol tagħhom u l-informazzjoni akkwistata fuq it-tablet. Imbagħad jiċċekkjaw l-e-mails tagħhom mal-ġenituri tagħhom darba jew darbtejn fil-ġimgħa u immedjatament jaraw kif sejrin. U peress li xi applikazzjonijiet jirreġistraw fid-dettall kif imorru eżempji individwali, jistgħu jħarrġu d-dar biss dak li jikkawżalhom problemi.
Għalhekk jista’ jingħad li qed tinvolvi lill-ġenituri f’aktar minn sempliċi laqgħat tal-klassi darba kull ftit xhur.
Hafna aktar. Barra minn hekk, għadni nmexxi websajt www.panucitel.cz, fejn nagħti parir lill-ġenituri dwar kif għandhom jitgħallmu mat-tfal tagħhom id-dar, liema applikazzjonijiet għandhom jużaw eċċ. Imbagħad nista' nara min jaħdem id-dar u kif fuq l-iPad tal-għalliem tiegħi. Naturalment, hemm ukoll ġenituri li ma jistudjawx mat-tfal tagħhom id-dar, iżda probabbilment ma jagħmlux dan mingħajr iPad.
Kif tħossok dwar l-użu tal-kotba diġitali? Mhux biss sforz biex tuża t-teknoloġija moderna akkost ta’ kollox?
Meta nara proġett, pereżempju FlexiBook, jidher daqsxejn bħal daqqa fil-ġenb. Bażikament huwa ktieb klassiku, biss fuq l-iPad. Dritt fuq il-video promozzjonali, student wieħed jgħid: "Well, it's such a foloz textbook". Ma tantx nara benefiċċju f’dan, u ma nixtieqx li tirriżulta hekk fl-iskejjel. Nippreferi li nħalli lit-tfal jaħdmu b'mod attiv u mhux biss weraq u jiktbu xi ħaġa fil-kotba.
Allura x'tirrakkomanda lill-għalliema li wkoll jixtiequ jużaw l-iPads fil-klassi?
Huwa importanti li tkun taf għaliex trid iPad fl-ewwel post. Pereżempju, norganizza taħriġ fejn din il-mistoqsija tkun dejjem waħda mill-ewwel. Kelli mara hawn li ma kinitx kapaċi twieġeb dan għalija. Hija qalet: “Well, b’mod ġenerali, b’modi differenti. Għal xiex tużaha?” F’dak il-mument diġà jidher ċar li xi ħaġa hi ħażina.
Fit-taħriġ, dejjem insir naf ukoll kemm għandhom esperjenza fl-IT l-għalliema u jekk humiex se jkunu jistgħu jużaw l-iPads b'mod korrett. Jekk jagħmlu hekk, ma niddettax direttament l-applikazzjonijiet tagħhom jew ix-xejriet tal-użu tagħhom. Biss jekk jistaqsuni huma stess. Huwa aħjar li tgħaddi minn kollox gradwalment, li tipprova kollox lilek innifsek fil-klassi.
[youtube id=”JpoIYhwLWk4″ wisa=”620″ għoli=”349″]
Taħseb li l-iPads għandhom jintużaw ħafna fl-edukazzjoni?
L-importanti hu li ma tispiċċax bħal whiteboard interattiva. Dawn ma jistgħux jużawhom f'90% tal-każijiet fl-iskejjel illum. L-10% l-oħra tal-iskejjel huma perfetti magħhom, iżda ġeneralment xi ħadd ikollu jġiegħelhom jagħmlu dan. Dan naf minn ħu li, bħala deputat prinċipali, kellu kontinwament iħaffer fil-boxxla biex iġġiegħel lill-għalliema jużawh b’mod korrett. F’dik l-iskola, b’rabja għallmuha għal nofs sena, imma llum kulħadd ifaħħarha u spiss jużaha b’mod interattiv fit-tagħlim.
Qatt mhu biss dwar l-apparat. Mhuwiex li l-iPad hija ħaġa god. Xi wħud mill-affarijiet li nagħmlu fit-tagħlim illum jistgħu possibbilment jaħdmu fuq xi Androids irħas. Iżda huwa importanti li l-għalliema jkunu interessati u jkunu jafu x'jixtiequ. Il-komunità mbagħad tista 'tgħinhom b'dettalji u affarijiet prattiċi.
Jekk trid titgħallem dwar Mons. Ħaddejja biex jitgħallmu aktar, tħares lejn websajt klassi tiegħu.
Tista’ ssib aktar informazzjoni dwar l-iPad fl-iskejjel u l-offerta ta’ taħriġ fuq il-websajt iSchool.
hekk isejħilha s-Sur Għalliema.
Ħasra li dawk li jiddedikaw ħafna ħin, enerġija u tagħlim lil ulied “tagħhom” mhumiex xogħol għalihom, imma missjoni, huma ppremjati għax-xogħol tagħhom fl-edukazzjoni (l-aktar) bħal dawk li jmorru l-iskola biss biex titgħallem :-(.
bil-whiteboards interattivi, qal dan eżatt, iżda l-ħaġa prinċipali hija li s-sussidji spiċċaw...